李老师 已认证 编号：16566
浙江大学
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教员家教信息
初三学生，基础薄弱，数学总分为50分，经过家教个性化辅导一段时间后，开始愿意思考数学，学着分析数学，并在考试中达到了95分，突破了学生以往的学习成绩，也很大程度的提高了数学学习兴趣，有了明确的学习目标，并且主动的学习数学了。
高二学生，数学基础比较薄弱，对数学学习不感兴趣，做题时非常粗心，经过一段时间的学习后，学习成绩也由原来的50几分提高到了90多分，信心逐渐提升，上课注意力非常集中，因为粗心做错的题目也减少很多。在数学上找到了成就感！
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浙江大学
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张老师
浙江大学
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教学经历/自我描述
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覃老师
浙江大学
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教学经历/自我描述
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俞老师
杭州电子科技大学
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教学经历/自我描述
本人担任校 2021 级新生班级副班主任以及校公寓自管会层长一职。 每学期的文 化课总成绩均为班级前三 ，学习能力强并且也愿意去学 ，这是我认为我自身相较于 其他应聘者不同的一点，也通过各类比赛来提升自己的能力。通过......
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