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简老师
浙江大学 本科生 大三
教员简介
个人性格比较开朗乐观，有耐心，也比较细心。高考英语143，数学141。在高中时曾获得英语作文校级比赛一等奖。要因材施教，先从比较系统，容易掌握的内容入手，建立学生对老师的信任和对学科的兴趣。对基础差得学生，要从简单的题目入手，不要太打击学生的热情，一步一个脚印。对基础好一些的学生，要适当做一些有难度的题目，不能放任其自信心膨胀。后期要根据学生的不同情况，制定适合学生的辅导方案，并及时与学生进行沟通，让学生做好预习和复习工作
辅导科目
小学数学 小学英语 小学全科 初中语文 初中数学 初中英语 高中数学 高中英语
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厉老师
专业：建筑与土木工程 本科生
就读于建筑工程学院建筑与木工工程专业，现已研究生毕业。目前工作空余时间较多，晚上有较多的空余时间。本科期间曾获国家励志奖学金，校级优秀奖学金、优秀共产党员，优秀学生干部，三好学生,国家励志奖学金、校级优秀奖学金......
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胡老师
浙江大学
专业：工业设计 本科生浙江大学
现就读浙江大学工业设计专业，高考成绩全省前70名，数学高考150，英语141，现已通过六级英语考试，大学专业排名top10%。教学中会根据学生的学习情况订制相关学习计划，结合学生学习特点，因材施教，帮助学生养成良好的学习习惯，夯实学......
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教员经历
2022 乐同学，高三学生（数学），学习态度很端正，但是方法不得当，一模考试只考了69分，通过一段时间的学习之后，逐渐产生了自信，对数学有了更浓厚的兴趣，与老师之间能进行很好的沟通，成绩也一路逐渐提高，二模考试考了104分，之后学校组织的考试中，最好成绩是116分，高考中成功考取了本科。
2023 姜同学，高一学生（数学），学生性格内向，不善于交流，刚进入高中，由于学习方法竞争压力等，成绩一直很差，数学只有四五十分，自信心受到了极大打击，对数学彻底失去兴趣。经过一个月的努力，逐渐让学生建立起了对自己的信任，也通过学习讲解，是学生成绩有明显提高，恢复了学生对化学的兴趣，期末考试考了84分，之后一直稳定在八十几分，相信通过后面的努力，能进一步提高学生成绩。
