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简老师
浙江大学 本科生 大三
教员简介
个人性格比较开朗乐观，有耐心，也比较细心。高考英语143，数学141。在高中时曾获得英语作文校级比赛一等奖。要因材施教，先从比较系统，容易掌握的内容入手，建立学生对老师的信任和对学科的兴趣。对基础差得学生，要从简单的题目入手，不要太打击学生的热情，一步一个脚印。对基础好一些的学生，要适当做一些有难度的题目，不能放任其自信心膨胀。后期要根据学生的不同情况，制定适合学生的辅导方案，并及时与学生进行沟通，让学生做好预习和复习工作
辅导科目
小学数学 小学英语 小学全科 初中语文 初中数学 初中英语 高中数学 高中英语
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姚老师
浙江大学
专业：畜牧 本科生浙江大学
本人高考成绩总分为649，就读于浙江大学动物科学专业，同时也是一名光荣的预备党员。本科期间我认真修读课程，平均绩点为3.92，同时积极参加课外活动，曾加入浙大青志和云峰文化推广中心，在工作中锻炼自己的能力。在学习和生活......
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李老师
浙江大学
专业：工科试验班 本科生浙江大学
1善于在题目之间总结规律，形成题型体系、知识框架，从而提升讲解与学习的效果 2上课态度好，会按照知识点难易程度与同学的接受情况来调整讲解节奏，同时会讲点段子以加深同学的记忆深度 3个人高中就读于学军中学西溪校区，最......
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教员经历
2022 乐同学，高三学生（数学），学习态度很端正，但是方法不得当，一模考试只考了69分，通过一段时间的学习之后，逐渐产生了自信，对数学有了更浓厚的兴趣，与老师之间能进行很好的沟通，成绩也一路逐渐提高，二模考试考了104分，之后学校组织的考试中，最好成绩是116分，高考中成功考取了本科。
2023 姜同学，高一学生（数学），学生性格内向，不善于交流，刚进入高中，由于学习方法竞争压力等，成绩一直很差，数学只有四五十分，自信心受到了极大打击，对数学彻底失去兴趣。经过一个月的努力，逐渐让学生建立起了对自己的信任，也通过学习讲解，是学生成绩有明显提高，恢复了学生对化学的兴趣，期末考试考了84分，之后一直稳定在八十几分，相信通过后面的努力，能进一步提高学生成绩。
